Что такое интерактивное обучение

Сущность интерактивного обучения

Перед тем как основательно рассмотреть интерактивные обучающие технологии и сам интерактивный урок, давайте выясним какая же общая суть интерактивного обучения на основе сравнения с традиционными, общеизвестными  подходами к обучению. Так еще в шестидесятых годах 20 века Я. Голант дал характеристику 3 основным моделям обучения, которые есть в современной школе. Ученый выделил пассивную и активную модели в зависимости от участия учеников в учебном процессе.

"Пассивность" в данной классификации скорее всего используется Я. Голантом, как низкий уровень активности ученика, когда ученик просто повторяет заученный им ранее материал, при этом практически полностью отсутствуют самостоятельность и творчество.

Интерактивное обучение является некой разновидностью активного обучения, но со своими особенностями и закономерностями.

Так если рассматривать пассивную модель обучения, то в ней ученик является "объектом" обучения, который обязан выучить и потом воспроизвести учебный материал, который передал ему учитель или который он прочитал в учебнике.

К таким методам обучения можно отнести:

• лекция (в форме монолога);
• объяснение;
• опрос учащихся;
• чтение.

При этой модели обучения ученики, зачастую, не выполняют различных творческих задач и даже не общаются между собой.

А если рассматривать активную модель обучения, то в ней предусмотрено применение таких методов, что стимулируют самостоятельность и познавательную активность учеников. Здесь ученик является "субъектом" обучения, он вступает в диалог с учителем, выполняет творческие задания.

Основными методам такого обучения являются:

• вопросы от учителя к ученику и наоборот, которые развивают творческое мышление;
• самостоятельная работа;
• творческие и проблемные задания (чаще всего домашние).

Слово "интерактивный" означает способный к диалогу. Таким образом, интерактивное обучение является специальной формой организации учебной деятельности, которая имеет конкретную, предусмотренную цель, а именно - создание комфортных условий обучения, в которых все ученики могут почувствовать свою интеллектуальную состоятельность и успешность.

Так сутью интерактивного обучения является организация постоянного, активного взаимодействия всех учеников во время учебного процесса. Это обучение пению, взаимо обучение (групповое и коллективное обучение), при которых как учитель, так и ученики являются равнозначными и равноправными субъектами обучения, понимающими то, что они делают, и реагируют по поводу того, что они умеют, знают и делают.

При интерактивном обучение предполагается:

• использование ролевых игр;
• моделирование жизненных ситуаций;
• общее решение проблемы (в следствие анализа соответствующей ситуации и обстоятельств).

Интерактивное обучение эффективно способствует формированию:

• умений и навыков;
• созданию атмосферы взаимодействия и сотрудничества;
• выработке ценностей;
• позволяет учителю стать лидером коллектива.

При интерактивном взаимодействии исключается как доминирование одного мнения над другим, так и доминирование одного ученика над другим. При данном виде обучения ученики учатся общаться с другими людьми, быть демократическими, принимать продуманные решения, мыслить критически.

Интерактивное обучение - является диалогом, в ходе которого учитель взаимодействует с учеником, а при изучении иностранных языков диалог является основой, ведь человек которых хочет научится плавать не садится на велосипед или за руль автомобиля - он идет в басейн и плавает. Так и с языками - когда вам нужно научится разговаривать - вы должны разговаривать, и лучше всего с носителем языка, который вы изучаете. Так , например, лингвистическая школа SMILE ENGLISH SCHOOL (smileenglish.ru) использует все преимущества интерактивного обучения. В центре можно заниматся: в группе, индивидуально с репетитором, детям доступно изучение английского в игровой форме, а также ві можете учится сидя дома по skype.

Основной целью интерактивного обучения - является создание комфортных условий обучения, когда все ученики чувствуют свое совершенство и успешность, что дает возможность сам образовательный процесс сделать более продуктивным.

Преимущества интерактивного обучения перед традиционным:

• в учебном процессе участвуют абсолютно все ученики класса;
• в ученика начинает формироватся доброжелательное отношение своему к оппоненту;
• в учеников формируются навыки толерантного общения;
• все ученики могут предложить свое собственное мнение;
• за короткий промежуток время можно освоить большое количество материала;
• создается "ситуация успеха";
• формируются умения находить альтернативное решение проблемы и аргументировать свою точку зрения;
• ученики учатся работать в команде.

Еще одна цель интерактивного обучения - передать знания и осознать ценность других людей. Учебное взаимодействие учащихся в микрогруппах и парах является основными формами интерактивной работы. Оптимальный состав группы: 4-6 человек.

Черты интерактивного обучения:

• воспитание и развитие личности учащихся одновременно с процессом усвоения новых знаний;
• двусторонний характер;
• информационный пробел;
• мотивация и связь с реальной жизнью;
• руководство процесса учителем;
• совместная деятельность учеников и учителя;
• специальная организация и разнообразие форм;
• целостность и единство.

При интерактивном обучении используют:

• моделирование жизненных ситуаций;
• ролевые и дидактические игры;
• создание проблемных ситуаций.

Видео: "Интерактивные методы обучения"

Источник: http://smileenglish.ru/